陆洲把教案递给了他，“您请。”
老爷子提了提鼻梁上的老花镜，翻起了教材。
他本想请一个资历深的老师，教育机构那边听说了宁馨的情况后，b较建议用年轻的老师，一是有共同语言，二是资历深的老师讲课方式不太适合宁馨这种“一穷二白”，什么底子都没有的学生，揠苗助长并不是一件好事。
老爷子想了想，也是这个道理，便同意让这位年轻的老师过来试试。却没想到这位“老师”居然如此年轻，若没有猜错，那么他的年纪确实和宁馨是一般大的。
他倒没有以恶意来揣摩这位小少年的心理，只是有些担忧他年纪太小不能胜任这个职位，哪知翻来教材看了几页，心中立刻生起了一种奇妙的感觉。
不像是一个十几岁的小少年写的备课稿。
理X思维的魅力在于，用最简洁的笔触描绘最复杂的东西，他的遣词造句JiNg准而又得当，更令人惊讶的是，那一个个记在本子上的公式竟有一种朴素简洁的美感。
老爷子想了想，如果是让他来解这些题，那么他可能不会用这些方法。更高深的理论也不是不行，只是过多的技巧在这样简洁朴素的答案面前，总有些卖弄风SaO的嫌疑。
数理的世界本就应是简洁美妙的，只不过这个年代风气太躁，不少专家教授都不能好好做研究，都只想赚快钱，把学问往高深莫测里带，骗了不少经费后也不知出了什么成果，他已经很久没见过这么行云流水的公式了，尽管还稚nEnG，却已显现出质朴的典雅。
沉Y片刻，他问正襟危坐的少年：“这个教案是你自己编写的吗？”
陆洲犹豫了一下，点了点头，事实上他有些偷工减料了，以前也教过高中生，这个版本的教案算是在以往的基础上进行的优化和改良。
“前辈，有什么不对的地方吗？”
老爷子从口袋里掏出他的钢笔，在教案上轻轻g了几下，把里边几个公式给改了。
“这样更省力点。”顿了顿，他继续感慨，“力学学好了，果然是事半功倍啊……”
接过老人改过的教案，陆洲仔细揣摩了片刻，只得出一个结论：遇到行家了。眼前德高望重的长辈仿佛变成了一座巍峨的高山，给他带来了莫大的压力。
老爷子也不想再试探他的深浅了，这个少年的功力应对一个高中生那是绰绰有余，唯一让他头疼的是……
老爷子突然m0着鼻子轻轻咳了一声。
“对了，你是叫陆洲是吧？陆洲，你的能力没有问题。”
少年悄然松了口气，没有什么表情的脸也浮现出轻松的神sE。
“不过……”他的停顿让少年好不容易放下的心又悬了起来。
老爷子瞥了他一眼，颇有些头疼的样子。
“你的学生可能……嗯……她的能力可能稍稍有些不足之处。你教案上的这些……你觉得很简单吗？”